Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т. д. Главная цель всех предложенных к книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’],[й’] даны занимательные задания с картинками.
Для детей, родителей и логопедов.
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л'], [р], [р'], [й']](https://www.ru-shop.cz/173840-large_default/logopedicheskie-zadaniya-dlya-avtomatizacii-i-differenciacii-sonornykh-zvukov-l-l-r-r-j-.jpg "Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л'], [р], [р'], [й']")
![Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л'], [р], [р'], [й']](https://www.ru-shop.cz/173840-thickbox_default/logopedicheskie-zadaniya-dlya-avtomatizacii-i-differenciacii-sonornykh-zvukov-l-l-r-r-j-.jpg "Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков [л], [л'], [р], [р'], [й']")
