В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л’] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет.
Дидактический материал расположен по принципу от простого к сложному с учетом сформированности слоговой структуры у ребенка и не содержит труднопроизносимых звуков (свистящих, шипящих, сонорных).
Даны упражнения на формирование фонематического восприятия, грамматических категорий, навыков связной речи, а также на развитие таких важных психических процессов, как внимание и память.
Этот материал может быть использован как логопедами групп компенсирующей направленности ДОО, так и родителями.
![Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи](https://www.ru-shop.cz/570946-large_default/avtomatizaciya-proiznosheniya-zvuka-l-v-slovakh-slovosochetaniyakh-i-predlozheniyakh-u-detej-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi.jpg "Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи")
![Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи](https://www.ru-shop.cz/570946-thickbox_default/avtomatizaciya-proiznosheniya-zvuka-l-v-slovakh-slovosochetaniyakh-i-predlozheniyakh-u-detej-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi.jpg "Автоматизация произношения звука [л’] в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи")
