Категории

Луч горячего солнца. Терапевтические сказки для детей + Сказочные истории глазами психотерапевта (комплект из 2-х книг)

  • Автор: Олифирович Н.И., Малейчук Г.И.

  • Переплет: твердый
  • Страниц: 686
  • Формат: 20.5x14.5x6 см
  • Вес: 752 г
  • ISBN: 978-5-521-84778-5
  • Серия: Вместе лучше

  • Бумага: офсетная
  • Иллюстрации: ч/б иллюстрации
  • Год издания: 2025
  • Язык издания: русский
  • Возрастные ограничения: 6+
  • Художник: Ухватова Алина

32060410

Наличие: ОТПРАВКА В ТЕЧЕНИЕ 9-13 РАБОЧИХ ДНЕЙ

785 Kč

Комплект из 2 книг. 'Сказочные истории глазами психотерапевта': При внешней простоте и кажущейся 'прозрачности' сказок в них скрыто много невидимых, глубинных смыслов, выражающих суть человеческих отношений и последствий от их нарушений. Данная книга позволяет по-новому взглянуть на знакомые всем истории и увидеть за известным сюжетом те невидимые нити, которые заставляют Аленушек спасать Иванушек, Русалочек - молчать и верить, что их поймут без слов, Золушек - вкладывать силы не в себя, а в других. И если вы готовы рискнуть и заглянуть за обложку этой книги, вас ждут неожиданные открытия и удивительные встречи с самим собой. 'Луч горячего солнца': В этой книге вы найдете не просто терапевтические сказки и волшебные истории. В каждой из них заложено глубокое понимание причин появления детских проблем (будь то отношение окружающих или внутреннее состояние, вызванное возрастным кризисом). В описании жизни героев можно увидеть характерные признаки ситуации развития, присущей той или иной проблеме. Поэтому книга является подсказкой не только детям, но и взрослым, задающим себе вопрос, отчего в жизни ребенка появилась трудность или почему он ведет себя тем или иным образом. Также в каждой истории сделан упор на эмоциях и ощущениях, которые испытывают главные герои. Это помогает детям лучше сопереживать им, учиться понимать себя: чувства, реакции на слова, поведение. Важной составляющей каждой сказки является освещение и привлечение внимания к положительным переживаниям главных героев в конце. Таким образом, у детей создается положительное представление о взаимоотношениях, которые всегда можно наладить и привести к желаемому состоянию.