В пособии рассматриваются принципы и приемы литературоведческого, культурологического и семиотического анализа поэтического текста в сравнении с произведениями живописи на уроках литературы. Дается определение таким понятиям как моделирование видеоряда для культурологического комментария лирического стихотворения, 'говорящая живопись и немая поэзия', приводятся примеры сопоставления поэтических текстов с произведениями основных жанров изобразительного искусства.
Адресовано педагогам общеобразовательных организаций, студентам и аспирантам педагогических вузов.
