Категории

Путешествие в музыкальную страну. Учим ноты, сочиняем песни

  • Автор: Гусева Светлана Ивановна

  • Переплет: мягкий
  • Страниц: 30
  • Формат: 26x20x.5 см
  • Вес: 120 г
  • ISBN: 978-5-222-30823-3
  • Серия: Мои первые ноты

  • Бумага: офсетная
  • Иллюстрации: цветные иллюстрации
  • Год издания: 2018
  • Язык издания: русский
  • Возрастные ограничения: 5+

36020933

Наличие: Этого товара нет в наличии

177 Kč

Данное пособие «Путешествие в музыкальную страну. Учим ноты, сочиняем песни» составлено для детей четырёх-пяти лет и является продолжением серии творческих тетрадей «Путешествие в музыкальную страну. Мелодия и ритм Знакомство с нотами. Музыкальная азбука» для детей трёх-четырёх лет. Творческая тетрадь, являясь аналогом рабочей тетради, содержит базовые темы элементарной теории музыки: расположение нот на нотном стане, длительности, динамические оттенки, темп и штрихи. Тестовые задания, предложенные на первых страницах, помогут закреплению полученных знаний, Одна из основных задач пособия облегчить детям усвоение расположения нот на нотном стане. Эта задача решается с помощью специального музыкального материала — коротких попевок, где начальный текст и ноты мелодии совпадают. Каждая нота прорабатывается в нескольких творческих заданиях, итоговое упражнение — это самостоятельное сочинение. Для облегчения работы с нотным текстом детям предлагается использовать наклейки с пазлами (частями) песенок. Оперирование наклейками не вызывает затруднений у детей данной возрастной категории и усиливает мотивацию к самостоятельному выполнению творческого задания. Музыкальный конструктор в виде пазлов (частей) песенок — удобная игровая форма обучения. Именно для обучения в XVII веке были придуманы пазлы. Эта форма получения знаний продуктивно работает и сейчас. Нотные пазлы развивают музыкальный слух и память, воображение и фантазию, а главное - помогают понять музыкальную грамоту. Помимо практической пользы — выработки навыка беглого чтения нотного текста, работа с пазлами даёт возможность понять логику строения музыкального произведения, создаёт условия для развития творческого потенциала маленьких музыкантов.