В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития.
В книге дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК 'Обучение грамоте' детей с задержкой психического развития. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте.
Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, преподавателям, тьюторам, родителям.
