Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии.
В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных занятий и два индивидуальных рабочих альбома для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований.
Комплект пособий предназначен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды детских садов и воспитатели коррекционных групп.
Содержание
Введение
Методические рекомендации
Конспекты занятий по коррекции оптической дисграфии
Занятие 1. Дифференциация букв о - а
Занятие 2. Дифференциация букв о – а в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 3. Дифференциация букв у - и
Занятие 4. Дифференциация букв и - у в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 5. Дифференциация букв и - у в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 6. Дифференциация букв и - у в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 7. Дифференциация букв и - ш
Занятие 8. Дифференциация букв и - ш в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 9. Дифференциация букв б - д
Занятие 10. Дифференциация букв б - д в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 11. Дифференциация букв п - т, П - Т
Занятие 12. Дифференциация букв п - т, П – Т в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 13. Дифференциация букв л - м, Л - М
Занятие 14. Дифференциация букв л - м, Л – М в словосочетаниях, предложениях и тексте
Занятие 15. Дифференциация букв к - н, К – Н изолированно, в слогах и в словах
Занятие 16. Дифференциация
