Пособие посвящено нефронтальной организации обучения и воспитания. Описаны технологии и приемы сотрудничества (предназначение, способы взаимодействия, устройство раздаточного материала, особенности управления), которые позволяют каждому ребенку стать субъектом, а педагогам технологично обеспечить позицию «рядом». Главное условие сотрудничества — распределение разных заданий, действий и ролей между участниками. В коллективной деятельности закладываются линии будущего поведения человека и его отношения к другим людям. Практическая направленность пособия усилена теоретическими и мировоззренческими вопросами.
