Предлагаемое методическое пособие является результатом логопедической работы с детьми, имеющими нарушения речи.
В пособии представлен иллюстративный материал для формирования глагольного словаря. Простые сюжеты позволяют ребенку составить самостоятельно или повторить за взрослым и запомнить короткие предложения. Работа с пособием предусматривает обогащение словаря ребенка следующими глаголами: 'везёт', 'чистит', 'слушает', 'делает', 'красится', 'гладит', 'собирает', 'лепит', 'вырезает', 'поёт', 'рисует', 'играет', 'качается', и др., которые также часто используются в разговорах с детьми.
Проговаривая предложения, ребенок учиться согласовывать между собой различные части речи.
Работа с сюжетными картинками, ребенок отвечает на вопросы по содержанию изображения. Разнообразные упражнения направлены на знакомство со словообразованием, использованием в речи предлогов, на составление сравнительно-описательных рассказов, продолжение предложений по образцу и др.
Данное пособие является продолжением работы, начатой автором 'Читать раньше, чем говорить', адресованной детям с алалией.
