Vítejte Přihlaste se
Košík
Žádné produkty
0 Kč Poštovné 0 Kč Celkem
K pokladně
Kategorie
položky: 10 15 20 50
Seřadit podle – Podle ceny: od nejnižší Podle ceny: od nejvyšší Názvu: od A do Z Názvu: od Z do A Nejprve produkty skladem Kódu: vzestupně Kódu: sestupně
Zobrazit 10 15 20 50 Produktů na stránce
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект 'Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников'. Оно включает перспективный план и конспекты
В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциаций шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Р], [Л]. Учебно-игровой комплект
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Б], [В], [Х], [Ф]. Учебно-игровой
Комплект состоит из следующих наборов карточек для развития речи: — Кто так говорит?, — Кто что делает?, — Учим грамоту. Алфавит, — Что где находится?, —
Развитие речи в детском саду. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В книге представлена система работы по развитию речи у детей 4–5 лет. Данное пособие
Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 5-6 лет с СДВГ. Тренажёр
Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 4-5 лет с задержкой речевого
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука 'Ц' у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению
Пособие содержит поурочные разработки по курсу литературного чтения для 3 класса к УМК образовательной системы 'Перспектива' Л.Ф. Климановой и др. (М.:
Данное пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста, предлагая практические конспекты
В книге представлены игровые задания для поэтапного запуска речи у детей до 3 лет. Все упражнения предлагаются в порядке возрастания уровня сложности.
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [л] и [ль] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [л] и [ль] начинают правильно звучать
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [р] и [рь] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [р] и [рь] начинают правильно звучать
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [с], [з] и [ц] в речи ребёнка. В норме свистящие звуки первыми начинают правильно звучать
Novinky
» Všechny novinky