Vítejte Přihlaste se
Košík
Žádné produkty
0 Kč Poštovné 0 Kč Celkem
K pokladně
Kategorie
položky: 10 15 20 50
Seřadit podle – Podle ceny: od nejnižší Podle ceny: od nejvyšší Názvu: od A do Z Názvu: od Z do A Nejprve produkty skladem Kódu: vzestupně Kódu: sestupně
Zobrazit 10 15 20 50 Produktů na stránce
Оптико-пространственная дисграфия - стойкое нарушение письменной речи, при котором ребёнок путает буквы, сходные по начертанию, внешнему образу. Её причинами
В пособии представлены увлекательные задания в виде речевых игр на расшифровку слов различной сложности с использованием специально нарисованного алфавита-шифра.
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Р], [Л]. Учебно-игровой комплект
Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [Б], [В], [Х], [Ф]. Учебно-игровой
Комплект состоит из следующих наборов карточек для развития речи: — Кто так говорит?, — Кто что делает?, — Учим грамоту. Алфавит, — Что где находится?, —
Развитие речи в детском саду. 4-5 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В книге представлена система работы по развитию речи у детей 4–5 лет. Данное пособие
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука 'Ц' у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению
Данное пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста, предлагая практические конспекты
В книге представлены игровые задания для поэтапного запуска речи у детей до 3 лет. Все упражнения предлагаются в порядке возрастания уровня сложности.
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [л] и [ль] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [л] и [ль] начинают правильно звучать
В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [р] и [рь] в речи ребёнка. В норме сонорные звуки [р] и [рь] начинают правильно звучать
О книге В книге представлена система упражнений для автоматизации звуков [ш], [ж], [ч] и [щ] в речи дошкольника. В норме шипящие звуки начинают правильно
Представляем комплект из двух книг, посвященных анализу волновой активности головного мозга с использованием электроэнцефалографии (ЭЭГ) и магнитно-резонансной
Альбом упражнений № 1 входит в комплект пособий по преодолению акустической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе
Novinky
» Všechny novinky