Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогической психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволюции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социально-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридического труда после обучения в вузе.
Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Издание подготовлено по состоянию законодательства на март 2010 г.
