Учебно-методическое пособие включает теоретический материал для усвоения тем 'Типологизация нарушений речевого развития', 'Дифференциация специфических (первичных) и неспецифических (вторичных) расстройств речевого развития' и др., практические рекомендации, направленные на формирование навыков диагностики нарушений речи у детей, отграничения первичных и вторичных речевых расстройств.
Рекомендуется для использования в качестве учебно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 44.03.03 'Специальное (дефектологическое) образование' (бакалавриат) при изучении дисциплин 'Логопедия' и 'Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья', будет также полезно логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с детьми с нарушениями речи.
