Категории

Главная > Книги>Справочная литература>Общественные и гуманитарные науки>Педагогика>Общие работы по педагогике >Концепция субъектоцентрированного содержания высшего образования

Концепция субъектоцентрированного содержания высшего образования

  • Автор: Лескова Инна Александровна

  • Переплет: мягкий
  • Страниц: 376
  • Формат: 21x15x2.5 см
  • Вес: 390 г
  • ISBN: 978-5-9765-2903-8
  • Иллюстрации: ч/б иллюстрации

34071368

Наличие: Этого товара нет в наличии

396 Kč

В монографии освещаются результаты исследования процесса обновления содержания образования, осуществляемого в условиях кризиса современной высшей школы, рассматриваются теоретические и практические аспекты концептуальных положений, которые обосновывают: а) решение проблемы обновления содержания высшего образования, когда оно по самой своей конструкции инициирует субъектную позицию студента, а также моделирует условия эффективного решения специалистом профессиональных задач в современной знаниевой реальности, б) принципы и конкретные процедуры построения знаниевого компонента содержания высшего образования, обеспечивающие его деятельностную форму, благодаря которой это содержание становится предметом деятельности, проходя стадии осмысления, контекстуализации, рефлексии, использования в качестве ориентировочной основы действия, переноса в новые ситуации. В научный оборот вводится система новых понятий, которая позволяет на методологических основаниях постнеклассической парадигмы системно осмысливать, описывать, проектировать изменения в процессе обучения, необходимые для подготовки специалиста, соответствующего современным требованиям.
Для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих педагогические исследования в постнеклассической парадигме.