Категории

Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда общеобразовательного учреждения

  • Автор: Бессонова Татьяна Павловна

  • Переплет: мягкий
  • Страниц: 74
  • Формат: 21x14x.5 см
  • Вес: 86 г
  • ISBN: 979-5-89415-592-9
  • Иллюстрации: отсутствуют

04855718

Наличие: Этого товара нет в наличии

274 Kč

Настоящие методические рекомендации адресованы учителям-логопедам, работающим в общеобразовательных учреждениях. В них представлены: характеристика недостатков устной и письменной речи школьников с первичной речевой патологией, приемы выявления дефектов речи, наиболее важные положения дифференциальной диагностики, основной контингент логопедических пунктов (учащиеся с нарушениями речевого развития: фонетико-фонематическое, общее недоразвитие речи), определены принципы комплектования логопедических пунктов, групп учащихся для фронтального обучения.
Представленное в данной работе основное содержание коррекционно-развиваюшего воздействия и принципы его реализации в контексте современных технологий, а также методические рекомендации по организации, планированию логопедических занятий с основным контингентом обучающихся в логопедическом пункте, отражают базовые концепции современной логопедии.
Реализация основного содержания коррекционно-развивающего обучения детей возможна на основе современных технологий, целью которых является развитие мыслительной и речевой деятельности.