Категории

Айкидо для тех, кому нет 7

  • Переплет: мягкий
  • Страниц: 12
  • Формат: 20x14x.6 см
  • Вес: 150 г
  • ISBN: 978-5-93856-237-0
  • Иллюстрации: ч/б иллюстрации

12372335

Наличие: Этого товара нет в наличии

450 Kč

Замечательный вид традиционных японских боевых искусств - айкидо, стремительно завоевывает популярность в России, особенно в детской и юно­шеской среде. Этому способствует не только его уникальная техника и гуман­ная философия, но и возможность заниматься этой борьбой физически сла­бым детям, женщинам и даже людям пожилого возраста. Техника айкидо не требует приложения большой физической силы, ибо при выполнении приемов опытный айкидоист использует силу соперника, которая, складываясь с его собственной, позволяет эффективно проводить технически сложные приемы, обеспечивая успех. Каждый год тысячи мам и пап приводят своих детей в тренировочные залы - додзё, где оттачивают свое мастерство любители айкидо. Но как узнать, правильно ли выбрана секция айкидо, приемлемы ли условия для тренировок, как оценить профессионализм и человеческие качества тренера, как будут про­ходить первые учебные занятия, что для этого надо, насколько это полезно для здоровья ребенка и будет ли обеспечена полная его безопасность, как воспитать в ребенке желание упорно и регулярно тренироваться и вообще, не рановато ли его привели в секцию боевых искусств? Эти и еще многие десятки, а то и сотни вопросов возникают у родите­лей, выбравших для своего ребенка айкидо и приведших его, пока еще совсем маленького, еще мало что знающего и понимающего, на порог зала, пропитан­ного духом борьбы, энергии и труда. Эта книга, написанная автором на основе многолетнего опыта рабо­ты с детьми, поможет родителям решить эти вопросы, оставляя обоснован­ную надежду на грамотно построенный тренировочный процесс, глубокие и искренние человеческие чувства и эмоции, здоровье и активность детей и их стремление к вершинам мастерства. Книга также может оказать существенную помощь тренерам и инструкто­рам детских групп айкидо в организации тренировочного процесса и воспита­нии личностных качеств юных учеников.